Менее половины россиян работают по специальности. Кто-то шел в вуз или колледж ради «корочки», даже не мечтая работать по выбранной профессии, другие ошиблись с выбором еще в школьные времена, разочаровавшись в специальности, которая когда-то казалась мечтой.
Еще даже не достигнув совершеннолетия большинство из нас принимают одно из важнейших решений в жизни – выбор профессии. Определиться с планами на будущее необходимо еще на школьной скамье. Однако многие этого не делают, полагаясь на мнение родителей о том, что важно и востребовано, или вовсе не беспокоясь о будущей специальности, рассчитывая получить любую «корочку», а уже затем идти работать, куда придется. Есть и те, кто, самостоятельно определившись с будущей профессией еще в детстве, в итоге разочаровывается в выборе.
Между тем, наплевательское отношение к своему профессиональному будущему или же ошибка выбора и крушение детских надежд приводит к тому, что большинство россиян работают не по специальности. По данным исследования MAR Consult, по специальности, полученной в вузе, работают лишь 45% респондентов, в то время как 52% россиян дали отрицательный ответ на этот вопрос. Что интересно, среди тех кто работает по специальности большинство полагает, что образование является решающим фактором при выборе профессии. Среди неработающих по специальности, напротив, больше половины тех, кто считает, что образование на выбор профессии не влияет.
"Выбирая специальность, человек не всегда до конца понимает ее суть и не представляет себе работу по специальности (часто это касается “престижных”, “модных” специальностей). Нередко на выборе той или иной специальности настаивают родители. По факту так и получается – окончив ВУЗ, человек понимает, что выбрал “не то”, — говорит руководитель Исследовательского департамента компании MAR Consult Ксения Маркова.
Но даже если человек еще в школе знает что хочет, не всегда удается поступить в выбранный вуз на нужный факультет. "В итоге человек идет туда, куда ему позволяет поступить его уровень знаний, либо материальные возможности", — отмечает эксперт. Наконец, многие вообще идут в вуз исключительно ради "корочки". "Высшее образование является одним из обязательных требований к соискателям практически на любой работе, связанной с умственным трудом. Высшее образование нужно в принципе, а уж какое именно, для некоторых вопрос второстепенный, — сетует Ксения Маркова. Данная категория людей, как правило, выбирает ВУЗы и факультеты, на которые поступить проще всего и никогда не трудоустраивается по специальности".
Перед теми, кто хочет сделать осознанный выбор, возникает важный вопрос – когда его делать. По данным опроса портала Examen.ru, 22% старшеклассников все еще не нашли ответа на вопрос «куда пойти учиться». Стоит отметить, в опросе принимали участие пользователи образовательного портала, то есть те, кого реально заботят эти вопросы. Возможно, среди всех старшеклассников неопределившихся еще больше.
Однако те, кто сделал выбор еще в школе, определились с будущей профессией достаточно рано. Так, четверть участников опроса (24,3%) выбрали специальность раньше 9 класса. Каждый пятый (19,9%) выбрал профессию в 9 классе, 15,9% — в десятом, 17,9% — в одиннадцатом.
По мнению старшего преподавателя Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики Сергея Василькова, возраст 16-18 лет в нынешних условиях является оптимальным для выбора будущей специальности. При этом старшеклассникам должно помочь добавление в программу школьных курсов уроков, связанных с существующими реальными специальностями и предоставляющих возможности практической подготовки для старшеклассников.
Однако многие в этом возрасте еще не могут сделать осознанный выбор, из-за чего потом понимают, что учатся не там, где хотят. «В более старшем возрасте (19-20 лет) выбор специальности будет носить запоздалый характер, весьма вероятно, что ему будут сопутствовать упущенные возможности профессионального развития и реализации», — отмечает эксперт.
Иногда подростки определяются с планами на будущее раньше, что эксперт считает правильным. «В ряде случаев выбор будущей специальности актуален и в более раннем возрасте, чем соответствующий выпускному классу школы, а именно в 14-15 лет, — говорит Сергей Васильков. — Основное преимущество такого выбора состоит в том, что молодой человек может раньше и эффективнее развить заложенные в нем наклонности и способности и реализовать их в обществе, что в будущем принесет большее удовлетворение от профессиональной деятельности и жизни в целом».
Между тем, Борис Периль, директор учебного центра PR-технологий Северо-Западной академии государственной службы, не видит особой трагедии в смене предпочтений уже в ходе обучения или карьеры. «Объективной чертой современной социальной реальности является ее подверженность интенсивным изменениям, которые вызывают соответствующие изменения образовательной среды, трансформации системы ценностей, — подчеркивает он. — В существующей ситуации зачастую оказывается весьма сложным выбрать специальность на всю жизнь, поскольку на коротком историческом отрезке существенно изменяется востребованность различных специальностей в обществе, появляются новые специальности, в ходе жизни меняются профессиональные интересы и предпочтения самого человека».
Поэтому эксперт считает нормальным и адекватном тот факт, что люди пересматривают свое профессиональное самоопределение. «При этом важно, чтобы такие люди имели возможность профессиональной переподготовки, для чего должна быть налажена система постдипломного образования», — отмечает Периль.
Таким образом, чем раньше человек определился с планами на будущее, тем легче ему будет идти к намеченной цели. Однако не стоит бояться делать выбор и менять его в ходе обучения или карьеры. Специальность в вузе – это не приговор, а лишь шанс для удачного старта.
