Перспективы дистанционной работы, интерес к сфере IT, возможность путешествовать, желание развиваться и уметь выстраивать коммуникацию в любой ситуации — за этим юные томичи и подростки приходят в языковую школу «Полиглот». Самый массовый запрос на изучение иностранных языков исходит от учеников младшего и среднего школьного звена, рассказала Tomsk.ru руководитель языкового центра Ольга Нечаева.
«Чаще приходят за навыком читать и писать на иностранном языке, так как школьная программа сразу стартует с этого. Поэтому оптимально приводить детей за год до начала английского языка в школе. У нас учебники зарубежных издательств. Мы сами подбираем пособия. В школе учителю трудно проявить креативность в выборе учебного материала. У нас яркие учебники, это сразу привлекает детей. Любят наклейки, тоже используем этот момент. На первом занятии надо удивить ребенка. Тогда появится интерес. В этом году мы дарили силиконовые браслеты дружбы с надписью на английском языке. Ребенок понимает, что он уже попал в клуб, мини-сообщество, ощущает свою причастность. Так мы с самого начала воодушевляем на изучение языка», — отмечает эксперт.
Ольга Нечаева рассказала, какую мотивацию посещать уроки английского языка демонстрируют сами дети.
«Иногда дети проявляют интерес к мультфильмам или фильмам на иностранном языке, и родители поддерживают этот интерес, приводят на занятия. Так у нас было и с английским, и даже с французским языками. Одна ученица, еще дошкольница, пожелала учить французский, так как решила стать шеф-поваром. Я очень благодарна таким родителям, которые слышат ребенка здесь и сейчас. Дети от этого получают большое удовольствие. Бывает, что приходят с очень хорошим уровнем. Тогда предусмотрены индивидуальные занятия. В этом году у нас со старшеклассниками занимается носитель языка. Дети уже получили базу, уходят практиковать разговорную часть», — поясняет Ольга Нечаева.
Позволить ребенку планомерно изучать иностранный язык — это очень мудрое и правильное родительское решение, уверена руководитель языкового центра.
«Сейчас многие идут в IT, изучают искусственный интеллект — а там необходимы знания английского языка. Язык был, есть и остается неотъемлемой частью нашей жизни. Дистанционная работа набирает обороты, дает больше перспектив. Сейчас есть возможность максимально вкладывать в детей. Изучение языка само по себе развивает мозг, он становится пластичным. Поэтому оптимальным возрастом для начала занятий назвала бы 7-8 лет. У родителей отпадает потребность вникать в школьную программу. Родители зачастую не знают, чем и как помочь ребенку. А если доверить обучение профессионалам, то и проблем с домашним заданием не будет», — перечислила плюсы специалист.
В «Полиглоте» все продумано для удобства детей и их родителей: от способов присутствия на уроке до контроля образовательного процесса через систему CRM.
«У нас есть онлайн занятия, как альтернативный способ получения знаний. Пандемия дала возможность, и мы развились. Но чаще всего ребята идут к нам за очными занятиями. Дистант выбирают только ученики из отдаленных районов города и пригорода. Родители всегда могут взаимодействовать с преподавателем, как при личном посещении занятий, так и через систему управления взаимоотношениями с клиентами. Она позволяет наблюдать за успеваемостью ребенка, видеть объем домашнего задания, контролировать посещаемость, оплаты. Раньше были чаты. Мы это проходили. А сейчас решили ввести систематизацию для педагогов и родителей. Это очень удобно, дисциплинирует, упорядочивает, делает весь процесс прозрачным», — делится эксперт.
Но главный акцент в языковом центре делают на эмоциональное вовлечение в культуру изучаемого языка. Так недавно в «Полиглоте» широко отметили Хэллоуин.
«Это наша многолетняя традиция. Ценность таких уроков — вовлечение детей в процесс, работа с мотивацией. Тот же костюм — это уже возможность проявить себя. От этого интерес к уроку становится еще выше. Задача для преподавателей — провести оригинальные занятия. Вводим интересную лексику, которую в повседневной жизни редко используем: тыква, летучая мышь, привидение, свеча… Заранее готовимся и предупреждаем родителей и детей. Кто хочет, приходит в костюме. Ребята приносят угощения. Праздники — это неотъемлемая часть культуры изучаемого языка. Домой дети приносят много новой информации, делятся с родителями. Все довольны и счастливы. Ближайший праздник, к которому будем готовиться, Рождество. Дети ждут этого момента с нетерпением. Изучаем новогоднюю лексику, пишут письма Санта Клаусу. Все это тоже решает ряд образовательных задач. Например, чтобы написать письмо, нужно знать, как его писать и оформлять, как обращаться к зимнему волшебнику. Могут выбрать адресатом и Деда Мороза. Дети обожают такие уроки. А мы прикладываем все силы, чтобы у ребенка развился навык формулировать свои желания, ведь через это дети смогут активнее себя проявить в любой жизненной ситуации», — подытожила Ольга Нечаева.
