30 ноября в пространстве коллективной работы «Точка кипения — Томск» прошел семинар, темой которого стало проектирование образовательной программы для освоения компетенций, связанных с управлением и использованием беспилотных авиационных систем. В обсуждении принимали участие школьные учителя, наставники дополнительного образования и руководители Детского технопарка «Кванториум».
Поводом для создания такого образовательного плана стал нацпроект «Беспилотные авиационные системы», в рамках которого разворачивается система масштабных инженерных соревнований для тестирования, программирования и управления беспилотными авиационными системами. Для этого учащимся школ необходимо узнать все про дроны, беспилотники, способы их программирования и пилотирования.
«Огромное количество соревнований предполагает необходимость подготовки кадров для беспилотной отрасли. Все это связано с тем, что базовым сообществом, на которое будут опираться региональные организаторы таких мероприятий — это педагоги, преподаватели и наставники. Поэтому сегодня мы постарались собрать всех, кто занимается этим направлением. Среди вас есть те, кто уже этим занимается, те, кто будет этим заниматься. Мы очень надеемся, что семинар для вас окажется полезным», — рассказала тьютор и методист «Кванториума» Тамара Костюченко.
Для семинара был создан примерный образовательный модуль на 16 учебных часов, его автор — один из сотрудников «Кванториума», эксперт по беспилотным летательным аппаратам Артем Гололобов.
«Созданный нами модуль может быть встроен в любую образовательную программу. Может быть как самостоятельным предметом, так и частью дополнительного образования или уроков вроде «Технологии», — отметила Костюченко.
В образовательный модуль вошло четыре части: в введении школьники познакомятся с историей беспилотных летательных аппаратов, узнают про сферы их применения и актуальные профессии, связанные с дронами и коптерами. Еще один блок предполагает изучение уже существующих моделей беспилотников и то, как они собраны. В третьей части курса ученики смогут пройти первичную практику на симуляторах, а в последней — проводить полноценные полеты.
Во время обсуждения эксперты внесли ряд замечаний и дополнений. Было предложено расширить список возможных профессий для дополнительной мотивации школьников при выборе профессии, а также уделить большее время занятиям по программированию дронов. Специалисты посчитали, что в модуле слишком много времени уделяется пилотированию, поэтому блок с программированием необходимо расширить.
Кроме того, приглашенные на семинар преподаватели попробовали свои силы в управлении дронов с помощью симулятора и реальной практики в зале «Кванториума». Отметим, что департамент образования выбрал 40 школ Томской области, которые получат в свое пользование коптеры и необходимое оборудование.
